Destination surréalisme : voyage au Pays des rêves fous

Le spectacle proposé par les élèves de cycle 1 du Département danse s'inspire du poème de Jacques Prévert, « Pour faire le portrait d’un oiseau ». Dans le sillage du courant surréaliste, entre tradition et innovation poétique, l’œuvre de Prévert nous invite à pénétrer dans un univers singulier, empreint de fantaisie, de simplicité et propice à l’imaginaire. Tels une recette de cuisine ou un mode d’emploi versifiés, « Pour faire le portrait d’un oiseau » nous incite à partager des sensations, des émotions, et le goût du poète pour la musique, la rêverie et le naturel. L’oiseau s’émancipe alors et devient le symbole de la liberté et de l’imagination de l’artiste…

• Classe de 1C1 (danse classique). De la Cour au Jardin...
• Le thème de l’oiseau est une source inépuisable d’inspiration dans la danse, quelle qu’en soit l’esthétique. L’oiseau de basse-cour, plus « terre à terre » a nourri la première partie de notre étude en associant le mouvement des ailes à celui, un peu particulier, des pattes. Et si les gallinacés rêvaient, eux aussi, de prendre un jour leur envol ?

Chorégraphie : Fabienne Dumas. Musique : Tango (Invitation au château, F.Poulenc) / Prélude (Petite suite pour orchestre, G.Taillefer)

• Classe de 1C1 A (danse contemporaine) Voyage poétique

La richesse de l’univers musical de Francis Poulenc enveloppe les participants dans une atmosphère sonore inspirante. Les dessins de cercles et la course font un voyage poétique à travers l’espace.  Voici venu le moment de découvrir une troupe d’enfants qui transforment leur danse en un instant suspendu.

Chorégraphie : Alexi Marimon. Musique : F. Poulenc, Les biches FP36. Ouverture

• Classe de 1C1B (danse contemporaine) Allegro

Et oui ! C’est le contact avec l’air, le sol et avec les autres qui a guidé les danseuses dans un jeu vif et joyeux. La musique inoubliable et intense de Béla Bartók offre un instant précieux et nous permet d’osciller entre l’allegro vivace et l’urgence de danser. La gestualité voyage entre l’exploration des appuis corporels, les tracés dans l’espace et la rencontre avec l’autre. Un mélange singulier, lumineux, à voir et à ressentir !

Chorégraphie : Alexi Marimón. Musique : Bartók: Suite de danses, Sz. 77: III. Allegro vivace

• Classe de 1C2 (danse classique) Pour faire le tableau d’un poème

Un groupe de peintres, un groupe d’oiseaux : les premiers attrapent-ils les seconds ou sont-ils bien attrapés, à faire eux aussi partie du joyeux tableau que tous dessinent ensemble ? Le geste rend l’espace visible et riche en couleurs. La cage ouverte, nous sommes déjà ailleurs.

Chorégraphie : Fabienne Dumas et Auriane Guillemot. Musique : L’Embarquement pour Cythère, de Poulenc / Brazileira (extrait de Scaramouche) de Darius Milhaud

• Classe de 1C2 (danse contemporaine) Bolero

Une réinterprétation du Boléro de Ravel fait danser les élèves avec une grande vivacité. Peu à peu, la singularité de leurs gestes émerge, nous rappelant la joie, le rythme de notre cœur et l’élan de la vie. Entre les allers et retours au sol, les sauts et les dynamiques des mouvements, le bonheur se devine. Dans cette chorégraphie, le poème de Jacques Prévert nourrit l'imaginaire des participants Allez ! Venez découvrir des oiseaux qui s'envolent vers un paysage dansé !

Chorégraphie: Alexi Marimon. Musique : Boléro de M. Ravel

• Classe de 1C3 (danse classique) Même les oiseaux ont des ailes

La chorégraphie illustre, dans un premier temps, la construction d'une cage. Ensuite, elle explore des thèmes tels que l'enfance, la liberté et l'épanouissement de la créativité.

Chorégraphie: Heidi et Waldi Bartkowski. Musique : Les Suites pour violoncelle - Recomposées par Peter Gregson, 2.3 Courante et  6.6 Gigue

• Classe de 1C3 (danse contemporaine) Traits vivants

Cette pièce s’articule autour de la relation à l’espace, envisagé comme un terrain de jeu ouvert, à investir, traverser et redessiner. Evoquant le tracé du peintre, les élèves-danseurs expérimentent les dynamiques du mouvement. La chorégraphie est construite en collaboration avec les élèves et met en lumière leur capacité à s’approprier le mouvement et à développer leur (s )présence(s).

Chorégraphie: Isida Miçani en collaboration avec les élèves. Musique : Kongo, Emilie Biayenda et arrangements musicaux

Samedi 23 mai 2026, à 14h00, découvrez Destination surréalisme : voyage au Pays des rêves fous, par les élèves danseurs de cycle 1.

INFORMATIONS
📆Samedi 23 mai 2026 à 14h00
📍Le Grand Sud, 50 rue de l'Europe, Lille
🎟️ Entrée libre sur réservation